歡迎蒞臨永利澳門:北京市將建跨校跨區(qū)“課聯(lián)網(wǎng)”~

日前
       北京市教委宣布《關(guān)于推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+根基教導(dǎo)”的事情規(guī)劃》規(guī)劃中提出
       到2022年構(gòu)建成熟的交融講堂實施體系
       選課走班周全依托交融講堂要領(lǐng)“十四五”時代形成跨?？鐓^(qū)“課聯(lián)網(wǎng)”
       推進(jìn)跨地域教導(dǎo)教授教化革新

市教委表示
       空中講堂是經(jīng)由過程完善疫情防控時代“空中講堂”機(jī)制
       挑選骨干西席錄制優(yōu)質(zhì)課程
       配套線上進(jìn)修資本
       電視大年夜屏加收集小屏
       自立點播加西席指示
       保障緊急狀況線下停課后的教授教化必要
       保障因病、事假不能到校門生的進(jìn)修必要
       保障特殊教導(dǎo)需送教上門的門生必要
       同時為廣大年夜西席供給進(jìn)修鉆研的典型

市教委表示
       門生在不合進(jìn)修階段可以按需選擇不合講堂形式“三個講堂”凸顯先輩技巧上風(fēng)
       表現(xiàn)教導(dǎo)未來趨勢
       但仍舊是對現(xiàn)有教導(dǎo)教授教化模式的承襲和成長
       在理念上以門生為中間的教導(dǎo)初心一以貫之
       在路徑上是試點帶動、提質(zhì)增效的漸進(jìn)革新
       在需要性上是發(fā)揮國都教導(dǎo)今世化引領(lǐng)示范感化的一定要求傳統(tǒng)講堂向三個講堂代表的教導(dǎo)新樣態(tài)邁進(jìn)是慢慢有機(jī)演進(jìn)歷程
       不會沖擊現(xiàn)有黌舍教導(dǎo)教授教化秩序

此外
       本市還將錄制覆蓋小學(xué)、初中、高中各學(xué)科常識點的優(yōu)質(zhì)微課
       推送給全市各黌舍各學(xué)科西席；以有根基的區(qū)或校為單位
       采納同步直播要領(lǐng)實施
       遠(yuǎn)程名師和班級指點師長教師“1＋1”分工協(xié)作
       線上主講
       線下答疑全市名師教授教化履歷聰明將終極提取形成“線上名師”標(biāo)準(zhǔn)辦事
       從備課、教授教化等環(huán)節(jié)供給模塊化產(chǎn)品
       全流程支持“線下西席”教導(dǎo)教授教化活動本市還將挑選一批技巧先輩、實力雄厚的優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)社會機(jī)構(gòu)
       由各區(qū)選擇一批故意愿有根基的黌舍作為試點
       開放教導(dǎo)教授教化利用處景
       用1年光陰對現(xiàn)有在線教導(dǎo)產(chǎn)品迭代進(jìn)級
       形成在線教導(dǎo)基礎(chǔ)操作系統(tǒng)到2022年
       本市將構(gòu)建成熟的交融講堂實施體系
       根基教導(dǎo)100%的名師開設(shè)線上直播室
       選課走班周全依托交融講堂要領(lǐng)“十四五”時代
       本市將形成跨?？鐓^(qū)“課聯(lián)網(wǎng)”
       推進(jìn)跨地域教導(dǎo)教授教化革新

規(guī)劃中提到
       本市打造互聯(lián)網(wǎng)+根基教導(dǎo)“三個講堂”新模式此中
       “空中講堂”覆蓋小學(xué)、初中、高中各學(xué)段各學(xué)科
       實現(xiàn)應(yīng)急狀態(tài)線下線上場景瞬時切換；“雙師講堂”旨在富厚教導(dǎo)提供
       匆匆進(jìn)優(yōu)質(zhì)資本均衡；“交融講堂”探索線上線下交融
       實現(xiàn)不時可學(xué)、處處能學(xué)、各人皆學(xué)身處任何位置的門生和西席都可慎密組成合營體
       高效組織教導(dǎo)教授教化
       門生可以自立選擇不合班級、黌舍以致區(qū)域