凱發(fā)網(wǎng)官網(wǎng):江蘇南通15歲少年遭遇校園霸凌被打死，法院判了~

2020年5月7日
       江蘇南通15歲少年盛天逸蒙受校園霸凌
       被同硯伙同社會職員毆打致逝世

5月11日
       該案由江蘇省南通市中級人夷易近法院宣判
       兩名兇手蔡某因犯有意危害罪被判無期徒刑
       范某被判有意危害罪
       因案發(fā)時未成年判處有期徒刑14年

5月9日是母親節(jié)
       盛天逸母親葛女士發(fā)微博說：母親節(jié)對心碎的母親來說便是災(zāi)害日
       去年的母親節(jié)掉去了懂事孝順的兒子
       從此在我的生射中只有清明節(jié)、兒子的忌日
       等候后天的宣判結(jié)果

5月11日
       盛天逸母親葛女士奉告縱目新聞記者
       心里照樣不寧靖衡
       終究和兒子一條心
       兒子沒有了
       她的生命從此掉去了色彩

此前縱目新聞曾多次報道
       2020年5月6日
       15歲的少年盛天逸將14歲的范某要“教訓”另一名同硯消息走漏給兩人同伙
       范某遂對盛天逸挾恨在心欲予報復
       越日下晝
       范某下學后和19歲的蔡某一路對盛天逸實施毆打
       后盛天逸經(jīng)病院搶救無效逝世亡案發(fā)一年后
       盛天逸父母常常以淚洗面
       盛天逸母親葛女士身段每況愈下
       被病院診斷患上煩悶癥

葛女士奉告縱目新聞記者
       她在法庭上見到了被告眷屬
       但雙方并未交流至于是否會繼承上訴
       葛女士表示待和狀師商榷后再做抉擇

延伸涉獵

環(huán)抱校園欺侮的管理
       早在2016年
       教導部等11部門就聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小門生欺侮和暴力的指示意見》
       從有效預(yù)防、依法處置、形成協(xié)力三個方面
       對防治中小門生欺侮和暴力提出了要求近年來
       各地也開展了多回合、多形式的專項整治應(yīng)該說
       校園欺侮多發(fā)的態(tài)勢總體獲得了遏制
       但離治本的目標還有差距緣故原由何在？一方面校園欺侮的司法規(guī)范空缺
       導致懲治機制短缺震懾力；另一方面預(yù)防、干預(yù)、接濟機制不到位
       缺少行之有效的治理法子

正因如斯
       這次未成年人保護法的修訂
       被寄予了治本的厚望從增添門生欺侮及校園性侵的防控與處置步伐
       到明確黌舍該當對教人員工、門生開展防治門生欺侮的培訓和教導
       再到要求根據(jù)欺侮行徑的性子和嚴重程度予以教導、矯治或者處罰……司法的修訂完善不僅讓處置懲罰校園欺侮案件有法可依
       避免了以往“大年夜事化小小事化了不明晰之”的做法
       也進一步明確了黌舍、家庭等各方的責任
       為管理這一問題供給有力的抓手

徹底拔除校園欺侮的土壤
       我們還有很長的路要走現(xiàn)實中
       有的家長要么過于嚴苛、要么過于放任；有的黌舍過度注重常識傳授、漠視代價不雅向?qū)В挥械膸熼L教師把欺侮行徑視作孩子間“過分的玩笑”
       注重不敷；還有不少影視作品和收集平臺充斥著暴力身分
       這些都是校園欺侮和暴力孳生的土壤是以
       否則必付出價值”的不雅念種子種在孩子心底
       也要家長、黌舍、政府、社會形成協(xié)力
       調(diào)試好種子生長的情況、剔除可能存在的風險
       讓更多的陽光雨露潤澤孩子的心靈

片子《少年的你》中
       小北呵護了備受欺侮的陳念生活中
       每個少年的你都必要被呵護
       這份呵護來自于社會關(guān)注度賡續(xù)前進、教導理念賡續(xù)轉(zhuǎn)變、司法軌制日益完善讓我們合營等候未成年人保護的方式加倍堅實有力
       校園欺侮和暴力這一難題得以徹底辦理