綜攝法是由美國麻省理工大學教授威兼·戈登（W.J.Gordon）于1944年提出的一種利用外部事物啟發(fā)思考、開發(fā)創(chuàng)造潛力的方法。

戈登發(fā)現，當人們看到一件外部事物時，往往會得到啟發(fā)思考的暗示，即類比思考。而這種思考的方法和意識沒有多大聯系，反而是與日常生活中的各種事物有緊密關系。

事實證明：我們的不少發(fā)明創(chuàng)造、不少文學作品都是由日常生活的事物啟發(fā)而產生的靈感。這種事物，從自然界的高山流水、飛禽走獸，到各種社會現象，甚至各種神話、傳說、幻想、電視等等，比比皆是，范圍極其廣泛。戈登由此想到，可以利用外物來啟發(fā)思考、激發(fā)靈感解決問題，這一方法便被稱和為綜攝法。

綜攝法是指以外部事物或已有的發(fā)明成果為媒介，并將它們分成若干要素，對其中的元素進行討論研究，綜合利用激發(fā)出來的靈感，來發(fā)明新事物或解決問題的方法。

綜攝法的具體操作步驟：

1、準備階段

1）確定會議室和會議時間；

2）確定參加人員約十名，參加者可以為不同專業(yè)的研究人員，但須是內行；

3）指導員應具備使用本方法的一切常識及細節(jié)問題，如兩大思考原則、四種模擬技巧、實施要點等。

2、實施階段

4）主持人向與會者介紹本方法的大意及實施概要以及四種模擬技巧、兩大思考方式等；

5）主持人先不公開議題，而介紹與研究課題有關的更廣泛的資料，引導與會者進行討論，啟發(fā)他們的靈感；

6）當討論涉及到解決問題時，主持人再明確提出來，并要求參加者按兩條原則和四種模擬法積極構思解決問題的方案；

7）整理綜合各種方案，尋找出最佳方案。

1．異質同化

異質同化簡單說來是指把看不習慣的事物當成早已習慣的熟悉事物。在發(fā)明沒有成功前或問題沒有解決前，他們對我們來說都是陌生的，異質同化就是要求我們在碰到一個完全陌生的事物或問題時，要用所具有的全部經驗、知識來分析、比較，并根據這些結果，作出很容易處理或很老練的態(tài)勢，然后再去用什么方法，才能達到這一目的。

2． 同質異化

所謂同質異化就是指對某些早已熟悉的事物，根據人們的需要，從新的角度或運用新知識進行觀察和研究，以擺脫陳舊固定的看法的桎梏，產生出新的創(chuàng)造構想，即可熟悉的事物化成陌生的事物看待。

為了加強發(fā)揮創(chuàng)造力的潛能，使人們有意識地活用異質同化、同質異異化兩大原則，戈登提出了四種極具實踐性、具體性的模擬技巧：

1．人格性的模擬

這是一種感情移入式的思考方法。先假設自己變成該事物以后，再考慮自己會有什么感覺，又如何去行動，然后再尋找解決問題的方案。

2．直接性的模擬

它是指以作為模擬的事物為范本，直接把研究對象范本聯系起來進行思考，提出處理問題的方案。

3．想象性的模擬

它是指充分利用人類的想象能力，通過童話、小說、幻想、諺語等來尋找靈感，以獲取解決問題的方案。

4．象征性的模擬

是指把問題想像成物質性的，即非人格化的，然后借此激勵腦力，開發(fā)創(chuàng)造潛力，以獲取解決問題的方法。

1、討論時最好開始先不公布議題，到有人涉及時再提出來，以有利于與會者靈感的相互激發(fā)；

2、這種方法不追求設想的數量，它在于設想的質量和可行性；

3、人格性的模擬一般不易做到，因此必須集中精力；

我們以要改善機器的狀況為例，通常我們不但無法將自己完全想成一臺機器，更不用說用人的思想去感受機器的狀況了，這是由于“人是人，機器是機器”的觀念已在我們頭腦中根深蒂固了。

那么，我們如何才能真正地將機器人格化呢？首先，必須拋棄“人與機器不一樣”的觀點，而把機器的外殼想象成人的皮膚，去想象“這樣它表面一定很痛”等等新的創(chuàng)意出來。

4、想象性和象征性的模擬方式。

這兩種模擬的思考方針要從“問題在童話、科幻小說中，會變成什么樣呢？”的疑問開始尋求答案，這樣才能符合兩大原則。

綜攝法的宗旨是以已有的事物為媒介，將它們分成若干元素，并將某些元素構成一個新的設想，來解決問題。因此它的最大用處在于利用其他產品取長補短，設計新產品，以及制定營銷策略等方向。

1．模擬時要集中注意力。

2．綜攝法的精髓是通過識別事物之間的異同，從而捕捉富有啟發(fā)性的新思路，產生有用可行的創(chuàng)造性設想，并得出解決問題的方案。

3．要確定貫徹綜攝法的兩大原則。