評定量表是指通過觀察，給事件、行為或特質(zhì)一個評定分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)化程序。

評定（rating）指由熟知被試行為的第三者依照長期觀察的結(jié)果對被試行為進(jìn)行評定。

理論假設(shè)：人格可以通過行為舉止表現(xiàn)出來，并通過觀察來進(jìn)行評估。

評定量表是用來量化觀察中所得印象的一種測量工具，具有四個特點(diǎn)：

• 客觀
• 結(jié)果數(shù)量化
• 全面
• 經(jīng)濟(jì)

1、數(shù)字評定量表：（友好1 2 3 4 5敵對）；

2、 描述評定量表：（優(yōu)良中差）；

3、標(biāo)準(zhǔn)評定量表：事先給評價標(biāo)準(zhǔn)，然后觀測者選擇，與描述量表的區(qū)別：標(biāo)準(zhǔn)之間不需要具有順序性；

4、檢選量表：詞匯表、形容詞、名詞、句子。

1、對所評定的人格特質(zhì)進(jìn)行明確的定義；

2、對評定者進(jìn)行訓(xùn)練；

3、對各個評定者的評定結(jié)果進(jìn)行平均；

4、根據(jù)常態(tài)分布來確定各等級所占數(shù)量（人數(shù)或特質(zhì)卡片）的比例。

1、勒氏(萊氏)品質(zhì)評定量表Scale for Measuring Introversion Extroversion Qualities,又稱內(nèi)外向品質(zhì)量表

（1）編制者：萊德（D.A.Laird） 改編者：肖孝嶸

（2）內(nèi)容：40個問題，每個問題后有5個不同的描述短句，按5級記分。

（3）題目舉例：他和別人的談?wù)撊绾危?

只回答別人的問題；沉默寡言；語至則談；語言流利；好多言

(4)結(jié)果解釋：高分者為內(nèi)向，低分者為外向。

2、猜人測驗（Guess-Who Test）（檢選量表）

(1)作者：哈特松（H.Hartshorne),梅(M.A.May)和馬勒(J.B.Maller),后經(jīng)特萊隆(C.M.Tryon)發(fā)展。

(2)形式：互評（同班同學(xué)）；

(3)內(nèi)容：12對特質(zhì)相反的形容詞；

(4)評分：全班計算、排出每項最高分者；

(5)目的：利用同班同學(xué)的長時間相處，互相評定一群學(xué)生的各種人格特質(zhì)。

（一）常見的評定誤差

• 嚴(yán)格誤差
• 寬容誤差
• 趨中誤差
• 邏輯誤差
• 光環(huán)效應(yīng)

（二）如何減少評定誤差

• 特質(zhì)定義明確，有行為樣本；
• 等級一般為5個；
• 評定者在之前受訓(xùn)；
• 多人分別評定，結(jié)果平均；
• 列出評定的依據(jù)；
• 每次評定一種特質(zhì)。