1915年，出生于日本

1939年，畢業(yè)于東京大學工程系，主修應用化學　

1947年，他在大學任副教授　

1960年，獲工程博士學位后被提升為教授。他的《質(zhì)量控制》 (Quality Control) 一書獲“戴明獎 ” 、“日本 Keizai 新聞獎”和“工業(yè)標準化獎”。1971年，其質(zhì)量控制教育項目獲美國質(zhì)量控制協(xié)會“格蘭特獎章”。1981年，他在紀念日本第 1000 個 QC 小組大會的演講中，描述了他的工作是如何將他引入這一領域的。 “我的初衷是想讓基層工作人員最好地理解和運用質(zhì)量控制，具體說是想教育在全國所有工廠工作的員工；但后來發(fā)現(xiàn)這樣的要求過高了，因此，我想到首先對工廠里的領班或現(xiàn)場負責人員進行教育。 ”

1968年，石川馨出版了一本為 QC 小組成員準備的非技術質(zhì)量分析課本 —— 《質(zhì)量控制指南》 (Guide to Quality Control) 。

石川馨的名字是與戴明和朱蘭訪日后 1955—1960 年發(fā)起“全面質(zhì)量控制 ”運動相聯(lián)系的。在此系統(tǒng)下，日本從高層管理人員到底層員工都形成了質(zhì)量控制的觀點。質(zhì)量控制的概念和方法可用于解決生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題；用于進料控制和新產(chǎn)品設計控制；用于分析、幫助高層管理人員制定和貫徹政策；用于解決銷售、人員、勞動力管理和行政部門問題。此項活動之中還包括質(zhì)量審核 —— 內(nèi)部審核和外部審核。

石川是 20 世紀 60 年代初期日本“質(zhì)量圈”運動的最著名的倡導者。1981 年，他在紀念日本第 1000 個QC小組大會的演講中，描述了他的工作是如何將他引入這一領域的?！拔业某踔允窍胱尰鶎庸ぷ魅藛T最好地理解和運用質(zhì)量控制，具體說是想教育在全國所有工廠工作的員工；但后來發(fā)現(xiàn)這樣的要求過高了，因此，我想到首先對工廠里的領班或現(xiàn)場負責人員進行教育。 ”

在他的學說中，石川馨強調(diào)有效的數(shù)據(jù)收集和演示。他以促進質(zhì)量工具如帕累托圖和因果(石川或魚骨)圖用于優(yōu)化質(zhì)量改進而著稱。石川馨認為因果圖和其他工具一樣都是幫助人們或質(zhì)量管理小組進行質(zhì)量改進的工具。也因為如此，他主張公開的小組討論與繪制圖表有同等的重要性。石川圖表作為系統(tǒng)工具是有用的，可以用它查找、挑選和記錄生產(chǎn)中質(zhì)量變化的原因，也可以使它們之間的相互關系有條理。

至理名言：標準不是決策的最終來源，客戶滿意才是。